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临沂外国语学校教师工作考核评价方案(1000分)
[字号: ] 2015-01-20    阅读次数:2744

(自2014年3月1日起实施)

一、考评目的

1、充分调动全体教师参与学校发展的主动性、积极性和创造性,促进全体教师与学校同发展、共成长,以适应新课程改革,全面推进素质教育,全面提高教育质量,促进学校和学生和谐发展。2、形成促进教师主动工作和不断创新的激励机制,激发教师潜能,促进教师发展,张扬师生个性。

二、考评原则

1、坚持客观、公正、公平、公开的原则;2、坚持既重工作量,又重工作态度和质量的原则;3、坚持既重水平,又重实绩的原则;4、坚持定性评价和定量评价相结合的原则;5、坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则;6、坚持评价促进全体教师发展的原则;7、坚持多元评价与学校主导相结合的原则。

三、考评对象

临沂外国语学校当年度全体在岗教职员工。(:班主任工作考核根据《临沂外国语学校班集体量化考评条例》)

四、考评内容与权重(满分1000分)

主要从以下个方面进行考评:1、师德修养(满分50分;2、常规工作(满分100分;3、课改推进(满分50分;4、专业发展(满分100分;5、教学成绩(满分400分;6、家长和学生评议(满分50分7、教学工作量(满分150分);8、出勤(满分100分

五、考评细则

1、师德修养(满分50分)

(1)思想政治态度(10分)基本要求:热爱社会主义祖国,拥护党的领导,加强思想政治修养,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,积极参加政治理论学习和会议,用正确的思想教育引导学生。违规减分:在课堂等公开场合散布危害学生身心健康等错误言论,造成较大影响的,扣3-10分。

(2)遵纪守法(10分)基本要求:为人师表,遵纪守法,关心爱护学校,关注学校发展,遵守师德修养二十条和有关规章制度,规范教育教学行为。违规减分:依据学校有关规定和师德修养二十条中的各项要求,每发现一次违反规定与要求的现象或在教育教学工作中出现重大失误,给学校造成损害影响的行为,减510分。

(3)关爱学生(10分)基本要求:关注习惯养成,平等对待每一位学生,正面引导,严格要求;看优点、看发展,激励自信,持之以恒违规减分:教师上课必须清点人数,发现问题及时和班主任联系,并填写随堂记录表,一次不填写扣0.1分;教师家访不认真,经查实系弄虚作假的,每次扣5分;凡有体罚或变相体罚学生行为的,减5-10分。

(4)爱岗敬业(10分)基本要求:认真备课、上课、批改作业;经常与学生交流与沟通,交流中使用好教师帮辅学生发展记录;关注特长培养,本学科学习有明显进步,综合水平有进步表现。

(5)团结协作(10分)基本要求:服从组织与领导安排,具有团队精神,建设学科文化,乐于奉献,善于助人,为人坦诚。违规减分,不服从调遣、不履行帮扶职责扣3-5分。

师德考评办法:评议与违规减分相结合。评议:占10分,方式为自评、互评、校评,权重分别为20%、40%、40%。互评以年级组(三处)为单位,年级所有任课教师(三处全体人员)参加;校评以年级教师为单位,评价人员为学校年级分管教干、年级组长、年级的教研组长、备课组长。三处的校评以全体教干、年级组长、班主任为主。

2、教学常规(100分)

(1)教学计划、总结5分)基本要求:按时完成,项目齐全规范,符合课程与课标及计划格式要求,书写认真,分析深入且有指导意义和实用价值。考评办法:教学计划开学初1周内、教学总结最后一周内完成,根据学科工作计划要求,由教导处组织检查。未按时上交者记0分。

(2)集体备课(20分)考评办法:从备课组和个人两个方面进行考评。备课组方面:学校根据规定的集备时间由教导处进行检查,根据每个备课组的组织情况、集体参与情况、集备准备材料情况等进行评价,分别记优秀、良好和一般,期末进行汇总,作为该备课组的集体得分;个人方面:①保证集备时间,迟到或早退每次扣1分,无故不参加每次扣3分,请假每次2分。②按要求着重备重点课题,每缺一课时扣2分,不认真独立研究教材,抄袭他人集备内容,每发现一次扣2分,集备不深入,无有价值的东西可记,出现记录空项,每发现一处扣1分。以上扣分在个人所在的备课组集体得分基础之上进行。

(3)个人备课(25分)基本要求:每课时必备,青年教师写详案,45岁以上教师可写简案,教(学)案体现课改要求。考评办法:学校期中、期末对个人备课进行全面检查并记分;各年级每两周对有关个人备课进行抽查并进行自纠。不备课不得上课,教案不按时完成的,每发现一课时减5分;备课非常简单,不符合有关备课要求,每发现一课时减3分。

(4)作业(20分)基本要求:作业量适中,做到布置适量、难度适中、有思维含量的作业,不布置过易、过难、讲了也不会做的作业,思维含量较高;学生书写认真,作业整洁、规范;教师全批全阅,有评语,有评价等级并有作业批改记录。考评办法:学校期中、期末对作业进行全面检查并记分;各年级每两周对有关学科作业进行抽查并记分。

(5)试卷批阅(10分)基本要求:单元自测及阶段性检查试卷全批全阅,按时按要求完成;批后分析认真,重在诊断教与学,反馈及时。考评办法:学校期中、期末对试卷批阅进行全面检查并记分;各年级每两周对有关试卷批阅进行抽查并记分。注:学校将对优秀的教案、作业(作文)批阅等教师的教学常规项目进行定期展览。

(6)规范办学行为(10分)。严格执行上级、学校规范办学制度,无违反规范办学的行为。每查处一次扣2--10分。

(7)考试规范(10分)。详见附4:“考试规范”

3、课堂教学改革推进50分)年级课改20分,学校课改推进20分,班主任小组合作学习组织10分。(详见附3:“2014课改推进举措”)学校每学期组织“课堂教学评价小组”有关人员对所有任课教师进行课堂教学推门听课,并按要求记分。由教导处组织实施。(全校共分语文、数学、英语、理化生信、政史地、音体美六个大组),评价分优秀(17分—20分)、良好(14分—16分)、一般(10分—13分)三个等级,其比例为(以大组为单位)2:3:1。九年级课改重看教师教学过程监控成绩。

4、专业发展(满分100分)

(1)理论学习和教学反思10分)基本要求:坚持自学,有学习体会;及时完成学校下发的学习材料,体会真实。考评办法:从两个方面进行考评。①学习笔记(占5分):学习内容符合学校计划要求,记录认真、字数足量。按学校和各单位检查结果分三等分别记532分(说明:学习内容不符合学校要求不记分;笔记字数不足,不能评为一等,且每缺100字减1分;书写不认真或无学习心得体会不能评为一等)。②教学反思(占5分):根据学校计划和学习内容,及时完成规定材料的学习、写出学习心得、反思,按532分记入考核。

(2)校本教研培训(10分)基本要求:按时参加、学习认真;培训记录认真详实,符合学校要求;开展互动式培训时积极参与;按时认真完成培训任务。考评办法:实行减分制。培训时,迟到或早退每次减2分,不参加每次减5分(注:无论是否请假)不按时上交培训记录或不符合学校要求者,每一次减5分。

(3)听课记录20分)基本要求:根据学校《听评课制度》要求,认真完成听课任务,每学期不少于20节,听课记录项目要齐全,不得空项。考评办法:学校期中、期末对听课情况进行全面检查并记分;各年级每两周对有关听课记录进行抽查并记分。每少一节扣1分,项目不全、内容简单扣1-5分。

(4)读书活动(10分)。基本要求:读书活动要根据学校的读书计划,参加读书论坛,写出心得体会,参加读书展演等活动。考评办法:学校期末对读书活动专项检查并记分。诸项读书活动均按照10、8、6三档划分折算,不参加的0分。本学期读书计划见后附5.

(5)课题研究(20分)基本要求:积极承担或参与立项科研课题研究及校本课题研究,按计划主动开展研究活动,研究过程和资料齐全,研究成果通过相关鉴定。考评办法:根据在课题中承担研究工作的情况和提供的过程材料情况记分。①根据课题级别赋分,国家级、省级10分,市级9分,8分,校级5分。②根据研究过程、材料和成果评议赋分,优秀10分,良好8分,合格5分。③根据课题完成情况,课题组成员可获得课题组负责人得分的1/2。承担两个以上课题的可累加计分,但总分不超过20分。

6)课程开发与实施(10分)基本要求:积极参与或个人独立进行课程开发与实施,过程资料齐全,效果好。考评办法:从课程开发和实施两个层面评价。评价标准为:学校对个人上报的材料进行评级,按优秀、良好、一般分别记10分、8分和5分。

7)专业成果(20分)基本要求:主动反思,善于总结积极参加各级部门组织各种评选、评比活动。成果包括发表论文,在各级优质课、论文、教学案例、教学设计、学案设计、教学反思等评选中获奖。考评办法:根据平时记录,由学校教导处、教科室评定。发表论文:按国家、省、市、区级,分别计5、4、3、2分,再有一篇加1分;评奖论文:省级一、二等奖分别计4、3分,市级一、二等奖分别计3、2分,区级一等奖计1分;讲课比赛:省级一、二、三等奖,分别计10、8、7分,市级一、二、三等奖分别计6、5、3分,区级分别计3、2、1分,校级分别计2、1、0.5分,公开课按同级别讲课比赛的一等奖计分;其他:包括各类辅导奖、演讲比赛、基本功比赛等,可参考评奖论文计分标准。

5、教学成绩(满分400分)基本要求:关注每位学生进步,正确对待差异,因材施教,使优生更优,学困生进步考评办法:教师任教学科学生的优秀率(全区学籍数的10%,进线人数计算优秀率)、合格率(全区学籍数的60%)、平均分(全区学籍数的100%),各自权重分别为20%、40%、40%。上级教育部门评估用学籍数,我校结合实际用考评基数。计算公式为:

优秀率=前10%进线人数/考评基数×100%合格率=前60%合格进线人/考评基数×100%  平均分=学科总分/建籍数

考评基数=(建籍数±转入(出)人数)×年级系数(年级系数暂定为,七年级98%,八年级96%,九年级94%)

重新分班的年级班级学籍数、教师的考评基数由政教处核查后界定。两率计算以全区最高者为满分,其他教师相比乘以相应系数得出。优秀率、合格率以学科成绩划线,不以总分捆绑划线。

以上方法算出来的教师个人高分率、合格率、平均分分别乘以各自权重所得的三个数相加的和,作为原始教学成绩排出名次,同年级同学科按全区名次分别赋分。期中考试占100分,期末考试占300分。教师期中所获名次分数×1/3

语数英学科:第1名300分,第2名295分,第3名290分,以后每降一个名次,减5分;

理化生学科:第1名300分,第2名290分,第3名280分,以后每降一个名次减10分;

政史地学科:第1名300分,第2名290分,第3名280分,每降一个名次减10分。

跨年级学科按两个年级成绩折合后相加。

名次提高奖:期末考试与上一次期末相比,教师所带学科的班级名次有提高进行奖励,加分方法是:所带班级名次升降的代数和×3分,该项不计负分。全区统考奖:期中期末考试,增加学科名次分。具体办法:奖励学科第一名,处罚倒数第一名。学科获全区第一名,学科内每位教师加20分,倒数第一名减20分。该项分为附加分,可以突破教学成绩单项满分。

6、家长与学生评议(满分50分)基本要求:与家长友好、有效交流,不接受家长吃请,不索要家长财物,不利用或变相利用家长职权办私事,不搞有偿家教不办有偿辅导班不推销教辅资料,不乱收费,不体罚学生等。关心每一位学生,不歧视差生,教学富有激情和个性,教学理念与时俱进,教学行为严谨规范,课堂教学效益高,学生认同感强。考评办法:评议与违规减分相结合。①按照《临沂外国语学校学生评教办法》进行,每学期1-2次,所有学生参评,共设计10个评议题,每题按优秀、良好、一般分别计10分、8分、6分,用微机统计实际得分。同时进行“我最喜爱的老师”评选。违规减分:通过网上投票、召开座谈会、问卷调查、来信来电等形式进行,对家长和学生反映的教育教学违规问题,每经查实一次扣相关教师5分,直至扣完为止。注:体罚学生、办辅导班等造成严重影响的,该项计0分。三处人员按照服务对象评价,计入个人工作实绩。

7教育教学工作量150分)基本要求:教学工作量包括课时工作量和管理工作量,管理工作量包括教师担任备课组长、教研组长、年级主任、科室主任等管理工作的工作量,还包括担任领操、教务、电教、文印等方面的管理工作量。课时工作量设定基本工作量,不足或超过基本工作量的分别加减分;管理工作量根据工作任务的不同分别予以加分。考评办法:课时基本工作量记分140分,基本工作量为:语、数、外学科每周10课时,理、化、政、史、地、生每周12课时,音、体、美、信、劳等每周14课时。每超或少1课时(早读、午休、课活看班)加或减10分,上午有第4节课的,每节加5分。管理工作量加分标准:任课教干加60分,班主任加30分,年级组长、保卫科长加20分,教研组长加15分,备课组长、实验组长、图书阅览组长、综合实践组长、女工委主任、档案组长、教务组长、政教组长、总务组长、团委委员、安全员加10分;任课教师在学校教务、政务、电教、文印等非教岗位满工作量的加60分,不满工作量的根据工作任务加10—30分;领操教师每周加2分、满一学期的加40分,年级教务加20分。所有分数可以累加,累加后全校最高者计150分,其他人员折算分数。

8、考勤(满分100分)。基本要求:遵守《临沂外国语学校教职工考勤规定》,服从大局,以工作为重,把家事、私事统筹安排到双休日、节假日和业余时间办理,尽量做到大事少请假,小事不请假。考评办法:迟到、早退每次扣0.3分,病假每节扣0.25分,事假每节扣0.5分,旷工每节扣2,旷课每节扣4分;学校大型集会、期末考试监考、阅卷考勤按上述标准3倍扣分。

六、说明1、前勤人均受奖率为后勤的1.5倍2、各年级处室在考评中,必须严格执行本考评方案,不得擅自更改标准和考核项目。3、凡是以材料为准进行考评的项目,必须严把材料关,决不许弄虚作假。4、凡是在考核工作中,出于私心违反纪律者,学校将给以严肃处理。5、本校教师若出现严重违规违纪行为,造成严重影响或后果的,视为考核不合格,记0分。6、各项目的考评得分均不得突破该项满分(教学成绩项目除外),最少为0分。7、学校设立了附加分项目,具体规定见附1。 8、学校一般不安排兼课,确实需要兼课前后勤兼考试科的教师按照前勤教师考评,其所在后勤工作仅仅作为弥补工作量的补充(后勤任务完不成扣相应工作量分);兼考查科的老师仅作为后勤人员考核,只是在职称聘任时给予相应的代课加分;跨年级兼课的,取两个年级的综合考评总分的平均数。因身体等原因,教师个人提出少带班的,工作量的按比例折合。9、根据教学成绩,实行教师末位淘汰。以一个学年为考查周期,两个学期的期末成绩在本备课组倒数第一,且本备课组又在全区下游的淘汰。特殊情况,由学校研究决定。

附1教师工作评价考核附加分项目说明

1、被学生评议为“我最喜爱的老师”,每次加5分。

    2、教案、教学反思等教学常规项目被学校评为优秀展览的,每项目每人加5分。

    3、外地市来校考察学习,承担观摩课及解说任务的,每人次加3分。

    4、本市本来校进行教学评估,执教评估课,获优秀课的加6分,获良好的加2分。

    5、在全校做班级管理经验介绍的,每次加5分;经推荐参加学校教师论坛发言的(含教师读书论坛、班主任论坛),每人次加5分;为全校学生做报告的,每次加5分;在全校校本培训做学术讲座的,每人次加10分。

6、承担学校重要汇报材料起草工作的,每次加3—5分(专职的除外)。

7、在区以上媒体发表新闻稿件的,按照国、省、市、区、校分别30、20、5、2、1分加入到教师工作量中。

8、其他超工作量的情况,由校长办公会根据实际情况酌情加110分。

附2 :关于考查学科教学成绩考核的暂行规定

学校1000分制考核中的教学成绩为400分、作业20分、试卷批阅10分,总计430分,考查学科没有上述考核分数,根据我校实际情况,结合音体美信等考查学科教学的特点,现对我校考查学科教学成绩的考核做如下补充规定。

一、设立教学成绩考核基础分

1、设教学成绩总分(430分)的70%为基础分,计300分。

2、任音、体、美、信息、劳技等考查学科的教师,只要正常上课,即得基础分300分。

二、奖励加分

1、兴趣小组(社团)辅导得分

学校批准成立的各个兴趣小组,包括田径训练队、乒乓球队、篮球队、舞蹈队、声乐队、器乐队、美术队、书法队、机器人兴趣小组等,出任兴趣小组(社团)的辅导教师(每队最多限2人),辅导一次,主教练加0.2分,副教练加0.1分,学期结束,由主管科室具体统计各辅导教师的辅导次数,交教导处。

2、参加比赛加分

(1)辅导的团(队)参加级及以上综合型团体比赛,如全运动会等,团体获得第一名,主教练加30分,第二名加20分,第三名加10分,副教练减半。

(2)辅导的团(队)参加级及以上单项团体比赛,如越野赛、乒乓球、篮球、艺术节、机器人、电脑制作等,团体获得第一名,主教练加20分,第二名加10分,副教练减半。

(3)辅导的队员参加级及以上比赛,获单项个人第一名的加2分,第二名的加1分,此项可累计。

(4)校内比赛,包括运动会、体操、军训会操、歌咏比赛等,在本年级计算所带班级的平均名次,第一名的辅导教师加10分,第二名加5分。

3、群体活动加分

(1)辅导团队参加级及以上活动,如大型运动会开幕式表演、文艺汇演等,辅导教师每次加5-10分。

(2)校内群体活动,如元旦联欢、军训会操表演队等,组织者或辅导者每次加5-10分。

三、其他

1、以上没有规定的其他活动加分,由前勤研教会研究决定。

2、对有争议或其他重要的问题,提交学校联席办公会研究决定。

3、该项个人得分最高340分。

 

 

关于加强师德建设规范办学行为的几条意见

一、关于严格教辅资料管理的规定

1、学校成立教辅资料管理监督领导小组,校长任组长,分管校长为副组长,教导主任、年级主任为成员,切实做好教辅资料的管理监督工作。

2、学校只准向学生征订级以上教育行政主管部门审查批准推荐使用的教辅资料,并严格遵循学生自愿购买的原则。学校通过教导处具体办理该项工作。

3、其他任何科室、年级和个人不得向学生介绍推荐、统一征订任何一种教辅资料(含报纸、刊物、工具书、试卷、讲义、习题集等)。

4、学校教辅资料监督领导小组定期对学生使用教辅资料情况进行检查,对违反规定者将给予通报批评、封存资料、自己承担费用和计入期末考核成绩等处罚。

二、关于禁止教师办辅导班、从事有偿家教的规定

1、学校禁止教师举办各种补习班、辅导班和从事有偿家教。

2、禁止教师以办班名义向学生收取资料费、辅导费等费用。

3、禁止教师为社会上的办班者提供场所、设施和宣传。

4、严禁教师强迫、动员、暗示学生参加各种形式的有偿家教、补习班、培训班等。

5、对违反规定的教师,一经查实,学校将纳入学期工作考核量化,严重者撤销该教师各种荣誉称号,直至取消教学岗位或解聘,对因办班出现的学生安全等问题责任自负。

三、关于规范学生收费、学生插班等管理工作的规定

1、除学校规定的收费外,任何科室、年级和个人不得以任何名义向学生乱收费。

2、任何科室、年级和个人无权私插学生、冒名顶替学生,转入的学生必须有学校的通知单,年级和班级才能接收,退学、转出的学生,班主任要及时到教导处备案。插班生先到校长室获批签字,然后到教导处考试备案,再到政教处办理学籍手续并签订纪律保证书。

3、学校成立专门的审查小组,对收费、学生转入等问题进行审查,对出现问题的个人,将进行严肃处理。

四、关于教学事故的规定

对体罚变相体罚学生、无故不参加重大活动或中途擅自离场、推脱迎检工作无故不完成工作任务影响恶劣、及玩忽职守安全责任事故者,记教学事故一次,当学期评先树优一票否决。

临沂外国语学校教职工考勤制度

    根据上级有关规定,我校执行每周5天工作制,并制定具体考勤办法,有关规定如下:

一、考勤时间:上午、下午四节为上班时间,上班时间在办公时间内不允许离岗、串岗。

二、考勤办法:学校会议考勤依大会点名为准,年级组会议依年级点名为准。教研活动将按时签到签退。值班人员在值班当天必须全天上班,对全校工作进行全方位检查。如遇特别雨雪等恶劣天气,教职工将不签到,但不得耽误工作。平时实行统一签到签退时间,教干教师分头到指定地点签到签退(或用考勤机记录)。签到:在上午预备铃前70分钟下午的预备铃前40分钟开始(考勤机开始工作),预备铃响时结束。签退:从上午或下午的第节下课前20分钟开始40分钟。考勤采取值班教干组定时查与抽查相结合的办法,不按时签到、签退、不在岗者,分别按迟到、早退、旷工或旷课计,15分钟以内时,到年级(考勤组)签上名(或说明)。

三、请假规定:严格请销假手续。请假一天(含)以内由年级分管教干批准,并需要到年级办理请假手续;一天以上需到副校长室请假;三天以上需找校长请假签批,特殊长假报区教育局人事科备案。请假必须填写请假单,经教导处或年级进行调课安排,必须有接课人亲自签字和批准人签字(负责签字的的领导不见接课教师签字不得签批!)。所有请假单要由当事人亲自送考勤组,否则按旷工或旷课计。确因特殊原因电话请假时,由当日年级组教干代写假条。教师家访,需调好课,有完备的请假手续和家访记录、家长签字、家长电话(供学校回访用),不计假期。教师因学校指派外出学习、开会等不计假期,但也应办理请假手续。

四、升旗仪式:全体教职工均参加每周一早晨的升旗仪式。缺一次扣考勤分1分,升旗迟到或早退扣0.5分。升旗迟到、旷旗的界定:国旗开始上升之时教师仍在路上的或不到的为迟到;国旗下讲话结束之时教师仍在路上的或不到的为旷升旗。

五、上课、办公:1、有课教师必须于课前2分钟到教室门口等待上课。2、上课铃响后,教职工除上课外,应在办公室办公,阅览、查资料等一般放在第四节和课活。考勤不在岗15分钟之内不到为迟到,45分钟以外见不到为旷工,未到放学而离岗,不超过15分钟为早退,超过15分钟为旷工。迟到、早退一次扣考勤分0.5分,抽查时不在场15--45分钟之间查到的为旷卯点,45分钟以外为旷工,旷卯点一次扣考勤分1分,旷工每节扣考勤分2分。3、办公期间,不得上网玩游戏、看电影、听音乐、上QQ聊天等,也不准在室内闲谈、做私活、串岗等,以及从事影响他人办公的活动,如违反规定,一次扣考勤分1分。

六、特殊时间的集会、考试等:全体教职工必须按要求参加集会、考试等重大活动,考勤扣分按3倍计,有急事要事确需请假,不论长短须经校长室签批。

七、附则:1.办公、上课、集会等,教职工均不准带孩子上岗,否则按旷工、旷会记。2.发现上课坐讲、课前2分钟不到教室门口者扣考勤分0.5分。3.病假:三天内需出具镇级医院证明,超过三天需出具区级以上医院病休、病例证明和病休期间的医疗费单据(处方和交费凭证)。长病假办好休假手续,教育局备案并按有关规定执行。4.产假和婚假按文件规定执行。女教师休产假要写出书面请假单,按规定产假为半年。逾期不上岗者,扣发工资并按旷工计或按有关规定处理。哺乳期间(婴儿两周岁内)每天上午、下午各准假一节。个人特殊情况的,写出个人申请,按校委会批准办理。5.请事假每节扣考勤分0.5分,病假每节扣0.25分,无故旷会每节扣考勤分2分,旷课(空堂)一节扣4分。6.一天中无签到签退和查岗不见,又无请假手续的,视为旷工8节。公布:各考勤组(点)于次日早公布头天的考勤情况,于当周五放学后半小时内汇总当周考勤交给政教处;政教处每周一中午公布上周的全体教职工的考勤情况,凡有误差,当天核实,过期视为默认。每月汇总存档。7.长时期接(送孩子)向学校写出书面申请,每次按请假半节计算。8.考勤分采取扣分(实分)制,从100分扣除,扣完为止。

八、考勤符号:事假“O”,病假“ ”,早退,迟到“⊕”,旷工“×”,旷课“×课”,旷会“×会”,旷卯点“#”,旷升旗“×旗”。

九、对无正当理由,又未按规定办理请假手续的按旷工处理。每旷1个工作日在综合量化结果中扣减30分,连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的,报教育局备案申请辞退。对违反有关规定的要及时进行个别诫勉谈话,并扣减量化考核分数。

临沂外国语学校教研组备课组考核办法

 

考核项目

评估细则

分值

操作记分办法

 

 

教研组

建设

(10)

1、团队协作,凝聚力强。

2

组员出现违反校规或教学事故扣2分,组内不团结、闹意见扣1—2分,扣完为止。

2、教研组备课组建设有目标、有计划、有安排、有总结。

3

计划总结迟交扣1分,不交扣3分,不符合要求扣1分。

3、对青年教师开展“结对子”,指导青年教师有明显成效。

5

据效果和相关材料划档计分:5、4、3、2。

 

 

 

集体备课

(25)

1、积极开展学科集体备课活动或其他实践活动,参加面广,组内活动有计划、有组织、有措施、有记录。集体备课时间、地点、内容、人员、主备人五落实。

8

集体备课按要求每缺一次扣2分,检查时组织人员不齐、效果不好扣2分,扣完为止。

2、每次集体备课后即上先导课,然后全员听评,每次活动做到定时、定点、定要求,定专题、定发言人,记载详细、及时、齐全。

10

根据会议记录和平时检查。活动不符合要求一次扣1分,资料缺少一次扣1分。不上先导课的每次扣2分;

3、组长按时组织参加学校教研会议和上级教研活动。

7

教师缺勤一次扣1分,迟到 一次扣0.5分

学科成绩

(40)

本组学科成绩,按本区四校位次划档赋分,第一二三四名分别为40、35、30、25分计分,多学科的教研组暂时取划档后的平均分之和。备课组以组员总平均成绩为准。

 

40

本组成绩总体连续倒数超过两次的,优秀教研组长备课组长评比一票否决。无成绩的组,以大型活动名次赋分。

常规

考核

(25)

1、按时上交组内活动记录以及其它相关记录。

5

迟交扣1分,不交扣2分,扣完为止

2、按时完成作业、备课、听课、学习笔记等教学常规检查

10

没按时完成一次扣5分,按常规考评制度折算

3、每学期组织一次备课抽查,现场说备课思路。

10

划档得分:10、8、6、4,抄袭和没备的0分。

 

 

 

 

附加项目

(加减分)

1、课题立项(省级3分,市级2分,县级1分,校级0.5分)结题的另加1分

2、论文、案例或教学设计等在教育行政部门获奖或在教育类报刊上发表(核心刊物上2分,省级刊物上1.5分,市级刊物上1分,校报校刊0.5分。教育行政部门获奖的案例教学设计等,国家级、省级、市级、县级、校级奖励依次为4分、3分、2分、1分、0.5分)

3、教学竞赛获奖(教学竞赛获省级奖3分,市级一等奖2分,市级二等奖1.5分,市级三等奖、县级一等奖1分,县二、三等奖0.5分,校级按次数,每次0.5分)

4、指导学生获奖(指导学生获国家级奖、省级奖3分,获市奖2分,获区一等奖1分,获区二、三等奖0.5分,团体区一等奖按市级一等奖计分,团体区二、三等奖、区运动会二至四名按区一等奖计分,校级按次数,每次0.5分)

5、承担教研活动,承担校和省市区等公开课、讲座和经验介绍等任务(省级以上讲座或公开课并有讲座等材料3分,市级2分,区级1分)

6、教研组备课组工作有突出特色或取得突出成绩,或出现重大失误经学校研究后可以加2—4分

嘉奖

每学期评奖一次,考试科七、八、九年级奖励备课组3、4、5个,考查科以教研组为单位奖励1个。同一学科的备课组都被嘉奖的,教研组同时为优秀教研组(兼职的可以累计),只发证书。

备注

1、教师参加各项活动、会议,以教导处检查记录为准; 2、加分累计以20分封顶。论文必须发表在正式刊物上。 3、先进教研组、备课组的组长为先进教研组长、备课组长。4、考查科的绩(30分)由前勤教干评议为准。另外,设置应急预案:应急上报优秀教研组时,可以以各组全体教师的综合千分量化的总平均数评比上报。

临沂外国语学校优秀教学奖、优秀服务奖评奖办法

 为激励广大教职工在业务上精益求精,在工作中争创佳绩,突出教师工作考核制度的引领作用和有效性,促进我校教育教学质量不断提高,经学校校委会研究决定,制定本办法。

一、优秀教学奖评奖办法:

1、优秀教学奖每学期评奖一次,参评教师为学校任课教师。

2、优秀教学奖的评选,依据学校教师工作考核综合量化成绩,在所在的学科按考核分数从高到低确定。

3、优秀教学奖名额的分配:

(1)语、数、英学科:每年级每学科2名;(2)其他文化学科:名额分到年级,分为理化政、史、地、生两个系列,均依据教师考核综合量化成绩确定位次,从第一名奖起。具体办法如下:七年级:政史地生2名。八年级:政史地生2名,物理1名。九年级:政史1名,物理、化学2名。以上视学科在全区的位次,以第一名为基准,所分名额1个优秀名额。(3)音、体、美、信等学科:

名额分配:以全校教研组为单位,分为体育音美活”三个系列,体育1名,音美1名,信息、综合实践等活动课1名。奖励办法:依据教师考核综合量化成绩,以所在的系列确定位次,从第一名奖起。

二、优秀服务奖评奖办法

1、优秀服务奖,每学期评选一次,参评人员为学校本年度从事非教工作的人员。

2、结合千分制和民主测评成绩,在非教工作突出的个人中推荐产生,获得该奖。

三、获得校级优秀教学奖、优秀服务奖所发证书,在职称聘任时加0.3分。 

四、说明:校级优秀教学奖、优秀服务奖、优秀班主任、教科研能手等几项同学期所得的取最高项,不累加。

临沂外国语学校相关教学奖励补充规定

(一)设教师宗圣奖、学生智圣奖、年度感动校园人物(师生)

      学校每年度评选一次教师宗圣奖(颁发证书、奖品)、学生智圣奖(戴红花、发证书或奖状)、年度感动校园十佳人物(颁发证书、奖杯)。获得感动校园人物教职工所发的证书,在职称聘任时,按“业务工作成果”每个证书加0.5分

(二)设教学活动展评奖:

学校根据实际,举办讲课比赛、备课、作业等教学活动展评活动,各备课组推荐,教导处组织评比,按照一定比率设奖,奖分或奖杯等,由学校临时决定

教学质量奖(证书):

每年市、区级教学质量奖和班级管理奖侧重奖励中考学科。分配依据教师(含八年级地理生物教师)初三一整年的综合量化成绩,体现同等情况下优先班主任、优先主科、优先任课教师原则,学校统一安排。特别说明,九年级学生中考成绩进入全市前5名时,该班班主任直接获得市级教学质量奖。初三年级的几次教学成绩的评价权重上半学年期中、期末各占10%、20%;下半学年一轮、中考各占30%、40%。八年级中考学科视中考成绩情况确定名额后,依据教师一年的千分考核绩分。

(四)荣誉奖励(证书):

1.信息、体育、实验中考获得成绩全区第一名时,视局设奖情况定,学校确保奖励主要的任课教师或教练镇级荣誉。

2.获得市级艺体、科技活动单项前三名,或获市级二等奖以上时,发给获奖的个人和主要的辅导人镇级荣誉。开发区运动会连续三年获得全区第一后,奖给市级教学成绩奖。

3.音美活动获得区以上重大比赛活动(如艺术节等)综合成绩第一名时,奖主要辅导教师镇级荣誉。地方、校本、综合实践等学科的专职教师在区以上教学现场会获得优秀课堂评价的,奖主要上课教师镇级荣誉。(若市区有专门的单项定向奖励,学校不再拿出名额奖励)

关于教师外出讲课比赛、参加培训及业务活动的规定

1、外出人员参加级活动,由教导处批准;参加市级活动由教导处初定人选,分管校长批准;跨地区或参加市级以上活动,由教导处与分管校长初定人选,校长审批。

2、外出参加市级讲课比赛以上,需陪同人员的,由参赛教师提出申请,与教导处、分管校长共同确定。

3、外出参加业务活动,要安排好学校工作,确保工作尽量少受影响;同时,要按有关程序请假。

4、外出期间,要做到自尊自律,按时参加会议,做好会议记录,索要或拷贝有关资料;确属必要,可订购有关会议的光盘等。

5、活动结束返校后,要及时向派出领导销假,汇报有关会议精神,并将会议通知及有关会议精神、有关资料、学习体会(同时上报电子稿)报教导处存档;同时,要在教研组或全校教工会上进行汇报。外出参加听课的老师,要及时在备课组或教研组内上一节汇报课。

6、费用报销规定。(1)讲课比赛:参加级,费用自理;参加市级,报销参赛费、食宿费(大会规定的标准,下同)和往返交通费;参加省级,报销参赛费、食宿费、交通费及课件制作费用。陪同人员的费用,由参赛人员承担。(2)举行公开课:费用报销同同一级别的一等奖。(3)参加培训及其他业务活动:费用报销同同一级别的一等奖。

临沂外国语学校关于教师出差、加班等问题的意见

一、教师因公出差(包括外出学习、培训、开会、报送材料、应急购物等)时,由负责教干(即派遣人)出具《派遣单》,出差教师凭借《派遣单》到办公室登记,一月一汇总,然后到会计室领取补助。

二、补助金额标准:到区教育局、32中、33中,每人次补助20元,到沭河学校、河东区教育局补助30元,到百易家补助10元,到临沂市里、罗庄补助40元,到北城新区50元其他远路的,或乘公车前往,或临时商定。

三、应急出差由校长室直接安排报送。本区大型集体教研由分管副校长核实人员,然后出具《派遣单》,按照标准填报。

四、凡是到区外的(外地)学习培训,由教导处出具《外出学习派遣单》,学习返回后连同车票、会务费、食宿费等,钉在一起,先分管校长签字,后校长签字,到会计室报销。

区外集体活动、学习、培训等由学校租大车或指定教师开车,学校按照补助标准支付加油费。

五、学校不提倡加班。凡确需在工作日之外的加班,必须由分管教干报经校长批准,加班后,由分管教干负责写出加班人员、时间、总天数等,签上字,交办公室存档并作好记录。全体教师集体参与的活动,不计加班。

临沂外国语学校教科研工作管理条例

为进一步加强教育科研课题研究,规范课题研究过程,推动我校教科研工作,特制定本教育科研课题管理暂行办法。

一、课题分类及管理机构

按课题立项级别分为区级课题、市级(含重点课题和规划课题)、省级(含重点课题和规划课题)、国家级立项课题,各级各类课题的子课题和相应级别的课题也列入本管理办法区级课题学校每年组织申报,并由区教研室立项的课题;申报省市或更高级的课题首先由区教科所立项为区级课题。市级课题指区择优向市教科规划领导小组(市教育局、市教研室、市电教馆等单位)推荐并立项的课题。省级课题由学校组织申报,经市教科规划领导小组市教科研中心、市电教馆等单位)择优向省教科规划领导小组(省教育厅、省教研室、省电教馆等单位)推荐并立项的课题。国家级课题由学校组织申报,经相关教育科学管理部门推荐并在国家教育部或其他部门立项的课题。各级各类立项课题由学校教科室协助上级部门做好管理工作,并负责对立项课题进行监督检查和指导工作,使各类课题研究规范、科学。

二、课题申报

1、立项课题实行限时申报,每年一次。2、区、市级课题一般为当年的11月底前截止,省、国家级课题申报时间根据上级文件规定日期截止,逾期不予受理。3、省级以上课题和其他各类课题根据上级文件规定的日期申报。申报课题须填写《课题申报表》,《课题研究实施方案》(即开题报告),按栏目要求填写清楚,按教科室通知份数复印后送交教科室。教科室负责课题申报的具体指导并建立研究档案。

三、过程管理

1、校教科室经常检查、了解课题研究情况,检测研究效果,提供信息资料,指导研究方法。建立定期报告制度,要求课题组负责人每一学期至少一次作出书面的阶段性研究报告,课题组要做好《教科研活动记录本》的记录工作。2、课题组要强化研究过程中的自我管理,抓好计划实施的反馈调节,抓好研究材料的积累和管理。3、在课题研究过程中,因特殊原因需要更换课题负责人或延长研究期限,课题负责人应书面报告学校教科室,经同意后方为有效(市级以上课题原则上不允许延长期限),市级以上课题需报市教科所或其它相关的管理部门备案。4、对立项无实际进展的课题,在经过帮助、督促后仍未能按计划进行研究者,教科室将通知课题组负责人中止研究,并撤消课题项目,追回其课题研究经费资助。

四、课题结题

1、课题组在按计划完成研究任务后,应做好材料的汇总、分析和整理工作,并认真撰写成果报告。2、课题结题报告的形式一般为:研究报告(含课题结题总报告和阶段性研究报告)、科研论文、专著以及在研究过程中制作的软件、音像制品或实物模型等。3、结题报告送及时,逾期不予受理。

五、成果体现

(一)在正式教育期刊发表论文的(正式教育期刊特指:《人民教育》、《山东教育》、《山东教育科研》、《沂蒙教育》、《中国教育报》、《山东教育导报》、《教师报》、以及省内教育主管部门主办的教育专业期刊,参考2013年版《中文核心期刊目录》。其他诸如论文集、增刊、副刊以及省外学术类期刊一律不计,发表字数文科类1500字以上,理科类1200字以上,方才被认可。

(二)增设校级教科研能手奖,评奖办法:

1、校级教科研能手年度评奖一次,参评教师为本校全体教职工

2、校级教科研能手的评奖依据教师每年课题成果(包括立项、结题鉴定、成果等次、数量等积分)成绩高低,评选35名。颁发校级教科研能手奖证书,证书加分同优秀教学奖、优秀服务奖。

六、成果推广

1、学校教科室必须重视科研成果的推广,除编印优秀成果集和会议交流外,应由学校教科室组织成果获奖者在全校或局部范围内进行成果交流,并对其他教师进行必要的培训和指导,使科研成果有计划有步骤地得到推动应用。2、属学校重大课题,并且其研究成果具有推广价值,经学校领导同意,邀请有关专家,采用通讯或会议形式,组织课题鉴定。

七、课题档案管理

课题档案应包括:1.《课题申报表》及课题研究方案、论证材料; 2.课题研究实施过程中有关主要原始记录、实验过程记录及数据处理材料等; 3.研究工作中期报告及研究成果报告; 4.成果鉴定评价、验收及成果奖励的有关材料; 5.成果推广阶段所形成的文件材料。                                        

本办法的解释权归校课题领导小组。

临沂外国语学校优秀班集体、优秀班主任、优秀班级管理奖评比方案

一、优秀班集体应具备的条件

1、班集体有明确的奋斗目标和切实可行的措施,班级工作有计划、有总结。

2、班干部的工作能力强,表率作用发挥的好。

3、班风优良,团结向上的风气浓厚,集体舆论正确,同学之间互敬互爱。

4、学习目的明确,学习态度端正,本班学生成绩高。

5、体育和文娱活动开展的经常而有效。

6、学生纪律观念强,《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》执行的好。

二、评选办法

1、班级常规量化成绩和班级学习成绩分别由政教处和教导处提供。

2、每个年级按1/2的比例评选优秀班集体,获得优秀班集体的班主任就是优秀班主任。

3、评比时,管理积分(权重200分)和班级学习成绩相加(权重100分)后,从高到低截取产生。其中,管理积分按照名次赋分,第一名赋200分,第二名195分,每降一个名次递减5分。班级学习成绩按照名次赋分,第一名赋100分,第二名赋95分,每降一个名次递减5分。出现重分时,优先管理积分。

4、班级出现严重影响学校声誉现象的,实行一票否决。

5、优秀班集体的班主任是获得优秀班主任的前提。但若班主任本人出现私自安插学生、私下帮个别辅导班招生、严重体罚或变相体罚学生、乱收费、乱摊派教辅资料等不良现象,造成恶劣影响的,实行一票否决。

6、连续两个学期班级管理积分年级倒数第一且班级学习成绩整体位于全区下游的,班主任调换。

7、三年一届校级十佳班主任评选。获得优秀班主任证书多者优先。

三、班级管理奖分配方案(限于毕业班)

1、按照总评成绩从高到低排列,获得其他教学奖项时不得重复。

2、具体操作依据市区教研室有关文件精神执行。

四、奖励办法

1、同年级日常量化成绩由高到低排出名次,每月公布一次,与班主任挂钩,三个等次的比例为4:4:4划档发。

2、期末班级总评位居前3名的班主任,颁发一等奖优秀班主任证书;4--6名的颁发二等奖优秀班主任证书。

3、获得校级优秀班主任的,在职称聘任时,按“业务工作成果”每个证书加0.5分(一等奖)、0.3分(二等奖),不同的学期累计加分。

五、淘汰事宜

学校引入班级工作竞争机制,连续两学年根据学期量化对班主任进行末位淘汰。即根据学期班级综合量化名次,要求各年级末位班主任,在学期末主动写出辞职报告,经学校领导研究是否留用。

 

临沂外国语学校班级量化评估细则

总     则

一、指导思想    

    精细管理,全面优化,追求卓越,提升品味。

二、量化考评范围

  1、日常管理

校规校纪、劳动和卫生、文体宣传活动、安全保卫及爱护公物、体育、园地及花木管理等。

  2、文体活动比赛

三、量化考评办法

  1、政教处、团委、安全办、总务处物业办、年级、教导处分别根据细则检查,作好记录,各年级量化记分,同时将扫描件上传到FTP相应文件夹中,以供年级和老师们及时查阅马上整改;考评成绩每周及时汇总公布。

  2、量化考评过程中,如有意见分歧,由各年级、三处组负责解释或报请校委会裁决。

  3、所有教干、年级管理人员等在为安排应急任务和班级劳动时,必须均衡安排,机会均等,否则不奖分或奖分为0分。

4、年级占70%,其他占30%。

分   则

第一部分  日常管理

一、校规校纪

  1、每次每班抽3-5人对《中学生日常行为规范》进行考试或当面背诵,不及格一人次扣3分。

  2、预备铃响至上课10分钟内及自习课必须保持室内安静,否则扣2分。

  3、上课铃响,不及时进教室,每人次扣2分。

  4、无正当理由,不按时上音、体、美、劳、活动课者,每人次扣2分。

  5、课堂纪律,采用任课教师评议和教干、学生会平日检查相结合的办法,酌情扣分。

  6、各班要严格考勤制度,指定专人负责,有考勤专用本,否则每周扣2分。

  7、迟到、早退、无老师特别安排而离校超时,每人次扣1分,旷课每人扣5分,有病有事不请假,每人次扣2分。

  8、不按时就寝、起床、熄灯,每人次扣1分。

  9、外打架斗殴、寻衅滋事或其他违法乱纪行为,视情节每人次扣10-20分,并通报批评。情节严重的移交司法机关处理。

  10、不尊重师生,对老师不讲礼貌,辱骂老师,给老师起绰号,每人次扣10分。

  11、在校内下棋,打扑克、吹口哨,在公共场所起哄、吵嚷、叫骂、说下流话等不文明举止,每人次扣5分。

  12、同学间不正常交往、拉帮结伙、欺凌弱小同学或称兄道弟耍江湖义气、谈情说爱等,每人次扣10分。

  13、吸烟、喝酒、赌博,接触黄色书刊、录象、录音,唱不健康歌曲,参加封建迷信、进电子游戏室、上街打台球等,每人次扣10分。

  14、在校园内骑车或溜车者,每人次扣2分。

  15、乱涂乱画、写侮辱他人字画者,每人次扣3分。

  16、穿奇装异服,男生留长发、戴首饰、赤脚、光背、穿拖鞋上课;女生烫发、化妆、戴首饰、穿高跟鞋,每人次扣1分;屡教不改者扣10分。

  17、对检举不良行为者打击报复或招引校外人员进校斗殴者,每人次扣20分,情节严重者移交司法机关处理。

  18、到食堂买饭无秩序、到临沂一中购物买饭或在校园内追逐打闹,每人次扣2分。

  19、藏匿、毁坏试卷或其它影响考试正常进行的行为,每人次扣10分。

  20、不听从监考老师劝告,蓄意制造事端,每人次扣10分。

  21、作弊或帮助协同他人作弊,该科试卷判零分,并扣班级量化分5—10分。

  22、集会时,入场不整队或队形不齐、秩序混乱,每次扣5分。

  23、开会时谈笑、打逗、瞌睡、吃东西、乱扔纸屑、看其它书报或无故缺席、中途退场等,每人次扣2分。

  24、散会时,不按顺序列队出场、拥挤喧哗,每次扣2分。

  25、升降国旗纪律依据《升降国旗制度》有关规定执行。

二、卫生、劳动

为创造清新、优美的学习、生活环境,培养学生讲究卫生的良好习惯,促进学生身心健康发展,制定如下标准:

(一)公共卫生

  1、不按规定时间打扫卫生或打扫不彻底,扣2分。

  2、乱丢果皮、纸屑等脏物,随地吐痰和大小便等破坏环境整洁的行为,每人次扣3分。

  3、地面有脏物、沟渠不整洁、室内有杂物、玻璃有灰尘、墙角有蛛网、桌凳不整齐等,每种现象扣2分。

  4、室内物品如国旗、条幅、卫生工具等排放不整齐,布局不合理,不整洁、不美观,每处扣2分。

  5、垃圾池、箱四周清扫不及时,每次扣2分

  6、学生打扫的垃圾不按指定地点倒放者,扣3分,并限其立即改正。

  7、宿舍内被褥叠放不整齐,其他生活用品放置无序,每处扣1分。

(二)个人卫生

  1、头发、指甲过长,衣服、被单过脏,每人次扣2分。

  2、手、脸不干净,穿戴不整齐,每人次扣1分。

(三)劳动

  1、不按要求上劳动课,不按时完成劳动任务,除限时完成外,每次扣5分。

  2、额外劳动酌情加分,有序安排,统一记分。

三、文体宣传活动

  1、黑板报、墙报及时刊登,每两周一次,不按时完成或完成不好,酌情扣3分;保持不好的扣2分。

  2、学校组织的班级文娱活动或全校性的演唱、演讲、报告等活动,不参加班级扣20分。

  3、学校组织的书法、绘画作品展评活动,各班按要求在规定时间内提供作品,不交者扣5分,晚交者扣2分。

4、每天必须上交2篇广播稿,稿子要求有真实性,实事求是,质量高,不能有错别字,句子通顺。少交1篇扣1分,多者不加分,选用者每篇加1分,每班当天最高加2分。

  5、学校组织的演出,校队人员每人次加2分;区级及区级以上的演出,每人次加3分。

  6、代表学校参加区级及以上各类比赛,每人次加3分。

  获奖加分   第一名 第二名  第三名  第四名  第五名   第六名  

              20分   18 分   16分    14分   12分    10分    

四、安全保卫、爱护公物

(一)安全保卫

  1、未经班主任和领导批准,私自带外人来校住宿、玩耍,发现一人次扣5分,并取消该同学住宿资格。

  2、宿舍、教室无人时不上锁、不关窗,每次扣2分。

  3、携带棍棒、匕首、铁鞭、管制刀具等每人次扣5分。

  4、私接电线、私设电器,每次扣20分,并没收电线、电器。

  5、以翻墙、越窗、撬锁等非法手段进入宿舍、教室或出入校园的,每人次扣10分,并给予学生本人罚款、留校查看等处分或移交司法机关依法处理。

  6、夜出不归者,每一次扣5分,并取消住宿资格。

  7、偷窃他人财务,除退赔外,每人次扣20分,并给予处分。

  8、自行车、电动车存放不上锁,每辆扣1分。超过4辆不上锁扣5分,由政教处、团委、安全办统一收缴管理。

  9、自行车、电动车、汽车存放不整齐,每辆扣1分。

  10、不按指定地点到处乱放自行车、电动、汽车,每辆扣2分。

  11、给他人自行车、电动车放气、拔气门塞、扎车带者,每人次扣20分,并严肃处理。

  12、偷自行车、电动车者,每人次扣30分,并给予学生本人罚款、留校查看等处分或移交司法机关依法处理。

  13、校外不遵守交通规则,逆行、闯红灯,每人次扣1分。

  14、安全一封信、责任书不交扣班级绩分2分,迟交扣1分。

  15、教室“三表”不认真填写,一处扣1分,最多扣3分。

  16、班主任安全值班迟到、早退的扣1分,不到的扣2分。

(二)爱护公物

  1、故意损坏校内各种设施、教学用具、雕塑、门窗玻璃等,除赔偿外,每人次扣20分。

  2、教室、宿舍的门窗玻璃,若有损坏,不及时更换的,每次扣2分。

五、体育

  1、由于主观原因,全班没有按时到达集合地点,每次扣2分,故意不参加者扣5分。

  2、出操时实到人数不足,少一人扣1分,一人次不穿校服扣1分。

  3、课间操队形不齐,步伐散乱,节奏性不强扣2分。

  4、做操时随便谈笑,故意不做,每人次扣1分。

  5、进场、退场秩序混乱,每次扣2分。

  6、没有老师带操或体育委员带操不带袖章,每人次扣2分。

  7、眼保健操,每人次不做扣1分,室内有喧哗扣2分。

六、园地及花木管理

  各班级按规定区域分管园地、花木,确定专人负责:

  1、园地内按规定及时栽种、松土、无杂草,否则酌情扣分。

  2、根据花木生长特点,做到旱浇涝排,保证花木正常生长,对刚种植的花木,要经常浇水,保证成活,否则酌情扣分。

  3、保证花木齐全、枝叶完整、生长旺盛,若故意损坏花木,除罚款外,扣10分。

  4、随便出入草坪、花木园地,每次扣2分。

七、早读、自习课、课活纪律和学习状态管理

  1、副校长室或教导处专人检评,期末返政教处汇总。

  2、早读、自习课、课活时间班主任或相应教师不到场,扣班级3分,迟到早退均扣0.5分。

  3、早读无题签、自习纪律差扣班级2分。

  4、班主任或相关教师到场却无所事事,不认真组织的扣该班2分。

  5、学生学习状态不佳的班级,扣1—5分。

八、好人好事奖分

  1、拾金不昧者,酌情加分。

  2、乐于助人、勇于同坏人坏事作斗争者,酌情加分。

  3、学校接到来自校外的表扬信、感谢信,经调查属实,该班级每次加10分。

  4、受上级表彰和各级电台、报刊报道的好人好事,所在班级每次加20分。

第二部分  文体活动比赛

    每次比赛均按班级获奖名次加分,计分为实际分数。

附   则

一、各年级负责各项日检查、周汇总、月小结。

二、按以上各条款扣分的同时,对于个别情节严重的同时给予对学生本人相应处分。

3:课改推进举措暨跟进建议

本学期推进课改(落实271课堂和452教学策略)的措施和途径是:通过修改千分制,将课改单列专项评价老师(50分),三个层次推进课堂教学变革:一是年级课改考核(20分)。采取个人向年级申报,年级组织备课组听评、打分,目的是人人课堂过关达标。二是教导处组织相关教学管理人员进行课改考核(20分)。采取推门听课方式,听评、打分,目的是督促课堂人人高效、时时高效。三是学校组织班小组合作学习为主题的课改考核(10分)。采取班主任申请和学校随机抽查验收相结合,以及班主任典型发言和实地听课相结合的评价模式,班级得分为该班全体任课教师平均共享,目的是督促班级小组合作学习建设(含小组文化建设)。

    评价课堂标准见小册子《课改指南》;时间:年级、教导处、学校自行组织,随机查评;不参评者,不赋分。

本学期课改跟进的几点建议:

1.教师要设置开放的课堂。开放的课堂要求教师课前备学生,把握学情。教师对学生提出的稀奇古怪的问题要注意保护、要重视。调皮的学生有创意,是能力的一种体现。对学生提出的没有价值的东西,教师该否定的否定,该纠正的纠正。“教师牵着学生鼻子走”和“学生牵着老师鼻子走”,同样不合适。老师设计出来的问题是否适合学生讨论,非常关键!不要把很简单的问题、用不着讨论的问题抛给小组讨论,这样既浪费时间,学生感觉乏味,也没有多少效果。

2.教学目标:投放必须明确而具体。或抄写在黑板上,或屏幕展示出来。没有目标,学生就会感到无的放矢,漫无边际,以致影响效果

3.预习:教师尽量设计当堂预习内容,当堂指导预习方法。不要光寄希望学生课下预习,且方法指导欠缺、或笼统。

4.提问:上课教师提问学生时,一般不要点学生姓名,只点第几小组代表,教师的评价,只评价小组代表,不具体评价学生个体。评价以鼓励性评价为主。老师的评价非常关键。评价是引领,评价要及时、到位、学生乐于接受。

5.讨论:讨论交流时,学生都必须站起来(不会有睡觉的)。小组交流讨论环节。学生角色不明确,职责也不明确,造成讨论时要么以一名组长为中心,要么各说各的,甚至乱说一气,讨论没有针对性。小组构建应是每组六人:A1A2B1B2C1C2,交流时,C1C2之间,B1B2之间,A1A2之间交流,C1C2有不会的,一起向B1B2求助(不可直接求助A1A2),同理,B1B2有不会的,一起向A1A2求助。如此,每个人都动起来了,每一个学生都知道自己的角色、职责、任务,这样的讨论交流建立起来的秩序,才是我们追求的科学、有效的交流机制,课堂才会热烈、高效。课堂上不要追求表面上的热闹,那种“每个人都说,都不知道对方说了什么”的讨论是没有什么价值!课堂气氛有时沉闷是表面的,只要学生的思维是活跃的,就不能说课堂气氛沉闷。追求表面上的热闹,实质上不是活跃的课堂。教师要给予学生充分的讨论时间,不要随意打断学生,让学生有个完整的思维过程,注重课堂生成性。

6.导学案:有的教师没用导学案。我们提倡节节使用导学案,有的学科无法及时印刷导学案的,用《同步学习与探究》替代,可是并非如此。有的教师随心所欲地按照自己的设计讲解知识点,缺少当堂达标巩固的载体,效果很差。临下课剩余点时间匆匆忙忙做几道题目,效果可想而知。各备课组长组织本年级学科备课组成员分工完成,备课组长统筹电子稿,期末参加学校评比。

7.展示:小组内的展示宜同时进行,这样才能提高效率。我们上课老师往往采取各个小组分别展示,展示给全班同学看,这样课堂的容量、效益就大打折扣。最好是各小组同时展示,互不影响。只有带有普遍性(共性)的问题教师才采取让某个小组集中展示,然后老师点拨、讲评。教师讲台旁讲解,重点讲学生不会的、易错的;走到学生中间点拨,重点指导解决各小组存在的问题;教师讲解时间压缩,字字千金,少说废话,做到精讲。当然,学生不会了,一定要讲,还要讲清楚!不是说讲的少就一定好。

8.当堂练习:当堂训练,巩固知识非常重要,不要一味地把练习题推到课下。教师的少讲、精讲,为学生的当堂训练赢得时间。教师一定要设计、精选题目,注重知识点习题化。

9.总结:注意总结课堂,提升认识,达成目标,强化知识点。

4:考试规范评估

为规范教师监考、阅卷行为,保证监考、阅卷质量,营造良好的考试秩序,特制订本监考、阅卷规范。

1.端正态度,服从一切考务工作安排。

2.按时参加考务工作会议,熟悉考试实施流程及要求,严格执行考试实施程序。过程中所有迟到、早退、空考场等一律记录好,按照平时的3倍计算。

3.严格按考试要求布置考场,注意桌椅摆放前顶后靠,间距合适,均匀分布。注意桌洞反向、桌面光洁,保持考室清洁。违反规范要求者,每位监考教师扣2分。桌洞清理干净,不干净扣2分。

4.按照考试时间要求点名,签领试卷,分发试卷。认真指导考生填涂个人信息,提醒考生考试时间,答题用钢笔和纯蓝墨水笔。出现失误,每次扣2分。

5.教师在考场站位,每次考试一前一后,前面面对学生的一个必须站立监考,不合乎要求每人次扣2分。不做与监考、阅卷工作无关的事情,如:随意进出考场、接打电话、发信息、看书报、聊天、听音乐、做题、吸烟、干私活、打盹瞌睡、不看学生等。违反规范要求者,每人次扣2分。

6.认真监考与阅卷,严格纪律,制止学生中的舞弊行为,处理学生舞弊行为要做到有理有据。出现学生作弊及教师处理不力的,教师每人次扣2分。

7.不得提前或拖后收发试卷,否则每位监考教师扣2分。

8.装订试卷。要按照中考要求细心装订。出现倒订、混订、反订、顺序错乱等,要重新返工,并每人次扣2分。

9.每科考试结束后,清理考场,打扫卫生,锁门关窗,断电关灯。考场卫生状况不佳,每人次扣2分。锁门关窗,断电关灯方面有失误的,每人次扣2分。

10. 考生考试时要始终把试卷“三折”状态答卷,否则每人次扣2分。 

11. 对严重违反本规范的当事人学校进行从重处罚,从考勤、师德、常规成绩中同时相应扣分。

12. 本考试专评100分,最终折算成10分,成绩计入教师千分制考评的常规工作中。特别考试要求,另行安排或通知。

5临沂外国语学校2013-2014年下学期学生读书计划

2月17日——2月28日各年级开展假期读书成果展示活动;利用宣传栏、展示板展示学生假期读书成果,展示优秀的学生读书随笔、体会。3月3日——3月14日各年级开展丰富多彩的读书活动;3月17日——4月18日读书活动月;经典诗文朗诵活动。4月21日——5月23日“我是诗王”诗文知识竞赛;5月26日——5月30日组织品味书香、和谐校园的征文评比活动;6月2日——7月上旬迎期末考试;

临沂外国语学校2013-2014年下学期教师读书计划

217日——314日 离开办公区—走进图书室。教师疯狂读书活动;教导处将对于教师读书活动予以检查。317日——418日 教师经典诗文诵读活动;421日——523日 教师读书征文比赛;526日——530日 教师原创诗歌评比,优异的诗歌将收录在学校2014年度优秀作品集。62日——7月上旬 迎期末考试




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