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临沂外国语学校教学简报
[字号: ] 2015-01-20    阅读次数:1034

临沂外国语学校教学简报

(第三期)

 

第16周听课情况反馈

第一节课听课简报:

今天我们听课组的老师们在九、7班听了高燕老师的数学课。高燕老师备课充分,PPT使用恰到好处,让学生清晰地了解到解题的思路。高燕老师教态自然,语言精练,思维敏捷。课堂容量大,由复习导入新授,很好地做好新旧知识的连接。老师引导到位点播巧妙,很好地完成了教学任务。教学时讲练结合,该记忆的东西让学生当堂完成并通过强化学生记忆让学生达到牢固记忆。教学内容由浅入深,由易到难讲练结合使教学重点一次次得到强化,学生的主体地位充分在课上体现出来。高燕老师不愧是年轻有为的老师。为了使课堂达到高效,听课组有如下供参考建议:1.课上再给学生多点动手和思考的时间。2.老师做题的推导过程可以在黑板上板书出来以达到更好的示范作用。3.在部分学生到黑板板书时想法关注其他学生的做题情况。

    参加听课人员:王校长、张主任、董德萍、王秀荣、王乐一

                               2014年12月8日

上午第三节课听了王秀荣老师的一节历史课,王老师准备充分,教学态度端正,教材研读深刻,重难点突出,注重了历史知识的拓展与延伸,紧扣同步探究,主线明晰,学法指导精准到位,讲练结合效果良好。

建议:课堂容量较大,应适当减少内容;要注意学生能力的形成与提升;注意心系中考,把所讲内容与中考紧密相连;适当运用PPT课件的话效果会更好。

听课人员:张文瑶、刘跃华、陈加启、刘永霞、葛凤国 、张成伟主任。 

                                2014年12月8日

今天下午第三节课听了李文强老师的物理课。这是一节复习课,李老师通过学生板演电学公式,详细讲解公示的应用,并通过练习巩固。建议要详细备课,讲练结合。

                              张成伟  陈艳圣  

                                 2012.12.8

今天下午第五节,在九四班学习了李文强老师的物理课,本节课李老师用浅显的语言讲了一节习题课,重点突出,针对性强,面向全体学生,重在学习方法、做题方法的指导,课堂容量大,注重了学生发散思维的训练与讲解,讲解清楚,将高深的物理知识讲解的浅显易懂,学生接受好,时效性好,是一堂实用的好课。课堂上还需要注意充分调动学生的参与积极性,让学生动起来,动脑想,动口说,动手写,提高学生的操作能力与分析问题的能力。

                                   陈兰同

                                   2014-12-08

第一节课听课简报:第一节听取了郑国兰老师的数学课,郑老师备课充分、PPT制作详细、并且实用。课堂上老师讲与学生练习相结合,效果很好。值得学习!建议:学生主动参与的人数有些少。

                                          陈艳圣

                                         2014.12.9

今天上午第三节,刚参加区讲课的吴主任从32中回来就开始在九八班激情高昂地讲开了,我与张文瑶老师一起学习了吴主任的一节英语阅读课,吴主任的课备课详,准备充分,实用性强,尤其是吴主任课堂上激情深深旳感染了我们,一堂课,吴主任引领学生在阅读知识与方法上给学生讲解清楚明白,时时处处无不显示吴主任功力深厚,学情把握到位,课堂容量大。如果吴主任在调动学生动口与动手的方面与调动学生学习积极性方面再想些更好的方法,在写作方面多用些时间,相信课堂定会更加生动与实用。

                                 陈兰同  张文瑶     

                                  2014.12.9

今天上午第一节听了满成娟老师的英语课。这是第十一单元的第一课时,上课之初,满老师先进行新单词教读、解析,因为一个单元单词较多,故仅教读了本节课的生词,接着是语法讲授、听力训练等环节。总的来说,满老师备课准备很充分(课件制作、听力准备、备课书写等)学法指导很到位,听说读写各有侧重。建议强化小组合作学习,多形式训练,课前要有目标投放。             

                    王校长   张成伟   陈艳圣   

                             2012.12.10

今天下午第五节课,在九.3班学习了物理组罗玉娟老师的一节电学课,罗老师首先从生活实际出发引入课题,引起学生的兴趣,调动起学生的学习积极性,学生参与积极。本节课是习题课,以教师讲解为主,罗老师用生动的语言,将物理知识与生活实际紧密联系起来,课堂学生学习气氛活跃,积极参与并主动学习,思考认真,大胆质疑;同时在学法指导方面比较到位,紧密联系中考动向,教学效果较好。我们认为,如果课堂上放手给学生,老师少讲,让学生讲多讲;同时,在选题上应针对考点提升难度,加大思维含量

                     张文瑶 许高云 刘洪涛 陈兰同  

                                     2014.12.10

上午第三节听课简报:上午第三节在李校、王校的带领下,我们年级听课组共同聆听了郑国兰老师在九、二班的数学课,郑老师一如既往的认认真真、一丝不苟,课件、学案俱备,准备充分。课上注重讲练结合、巡视指导,尽心尽力。同时听课的部分专家也指出,课堂容量过大,过于追求进度二忽略了对学情的把握,学生消化吸收的时间有些少,可能会影响课堂效果。

                                        刘海涛

                                       2012.12.10

今天下午在九11班听了刘秀花老师的一节化学课,刘老师从生活实际应用引入课堂,激发学生的学习兴趣,学生参与积极。本节课讲练结合。教师总结规律,学法指导到位。将课堂知识与生活实际紧密联系起来,课堂学生学习气氛活跃,积极参与并主动学习,思考认真,大胆质疑;教学效果较好。

                            王秀荣 王乐一 许高云

                                 2012.12.10

第三节听课简报:今天第三节课听课组在王校长、张主任带领下聆听了王秀荣在九、十班的历史课。王老师准备充分,知识结构梳理清楚、简洁、易懂;问题与材料相结合,易于理解;能够留出足够时间让学生自主探究,并能够精选与所学内容相关的中考题,当堂巩固。建议:给学生留出一定的思考时间,多让学生发言回答或总结,以便更好的掌握学情。

              听课人员:王校长  张主任  刘海涛  刘跃华

                                      2014.12.11

    听课简报:今天第一节在12班听取了于慧玲老师的英语课,于老师在课堂上注重学生的学法指导、做题技巧的指导、并且注重重难点的讲解,个别的题目直击中考,效果不错。建议:课堂容量可以小一点,这样更容易提高学习效率。知识学习目标更明确一些。听课人:王校长、张主任、陈艳圣、李文强

                                       2014.12.12

    今天在九年级八班学习了陈加启老师的化学课,陈老师利用多媒体教学,形象生动,课堂容量大,达成度高;教学环节环环相扣,主线明晰,重点突出,难点突破有效。建议:让学生动手实验操作一下,效果会更好。听课人:张斌、张文瑶

                                       2014.12.12

    12月11与12两天,连续学习了李汉坤老师两节化学课,李老师的课,紧密联系生活实际,从生活中的事例引出化学知识,利用化学知识解决问题。李老师的两节课,目标明确,重点突出,知识讲解清楚明白,知识点讲解面面俱到,生活中的大量俗语反映到化学中(如:水火不相容、釜底抽薪、人要实,火要虚等等),让学生感到生活离不开化学,化学知识服务于生活,激起学生学习的积极性,增加学生的生活经验。课堂上可充分运用生活实际问题调动学生参与积极性,让学生主动参与进来,既可以提高学生的自信心,又锻炼了学生规范的讲解化学知识。                             

              12.11下午 王秀荣 吴主任 孙主任 陈兰同

              12.12上午刘跃华  张文瑶 葛凤国 董德萍 陈兰同

 

 

                                                九年级

                                               2014.12.13




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