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临沂外国语学校2015-2016学年下学期教导处工作计划
[字号: ] 2016-03-01    阅读次数:969

教学工作是学校的中心工作,本学期是学校的教学质量年,教导处将紧紧围绕提高教学质量这一中心来开展工作。在继续抓牢、抓实教学常规工作的前提下,秉承学校“以教研促教改,以教改促教学”的优良传统,以构建生命课堂、“青蓝工程”、课改、常规、语文主题学习项目组建设和课题研究等为抓手,着力提升我校教师队伍的整体素质,使教育教学质量迈上一个新台阶。具体工作如下:

一、课改

1.以构建生命课堂为依托,大力推进课改,掀起人人课改,人人可改的良好氛围。

2.充分发挥骨干教师的示范引领作用,组织骨干教师上好引领课,带动青年教师的成长。

3.组织开展生命课堂展示课活动,通过活动促进教师对三环五步教学模式的理解和运用。

4.加强对教师的学习与培训,积极组织教师参加各种培训活动,提高教师教学理论水平。

    二、教学常规

1.抓好教师教学工作计划的制定、贯彻和落实。

2.抓好教师各项常规的检查与落实,完善检查评比的标准。

3.抓好备课组工作建设,落实备课组组长和组员各自的责任,使各备课组长成为教研组长的有力助手。

4.继续抓好教研组工作建设,督促各教研组长以课题研究和课改高效课堂展示为核心开展工作,提高教学质量。对教研组工作进行评价奖励时,将以这两项工作的完成情况作为重要评价依据。

5.继续搞好校际教研,吸收优秀学校的思想和理念,学习他们的长处,取长补短。同时也把我校的教育思想和理念宣扬出去。

三、语文主题学习

1.加强语文组的研讨,对我校的语文主题学习教学模式进一步的修订完善,使之更切合实际,更易操作,有实效。

2.加强对语文老师的培训,让每一位语文老师要进入语文主题学习的轨道上来,自觉熟练的将语文主题学习的思想、理念、模式运用到自己的日常教学中。

3.以七年级为主成立文学社,做好七年级课题研究工作。

4.筹备开展春季读书节,通过经典诵读、征文、读书报告会等活动营造读书的良好氛围,让学生养成每天读书的好习惯。

四、抓好中考年级教学工作

1.督促九年级教干教师齐心协力,鼓足干劲,打好最后阶段的攻坚战,力争使我校的中考成绩取得历史性突破。

2.做好八年级地理生物、九年级的一轮、二轮复习研讨工作,骨干教师做好示范引领,通过示范课和研讨课,提高教师的课堂效率。

3.抓好教师教学经验交流会和学生学习经验交流会的筹备和召开工作,使优秀教师的教学经验得以推广,优秀学生的学习方法得到借鉴。

4.全力做好中考的各项工作。如八、九年级中考的报名及九年级信息、实验、体育考试等工作。

五、继续深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动,提高教师运用信息技术推进教学改革的能力,不断推进信息技术与学科教学的深度融合。

  

  六、具体工作安排

临沂外国语学校2015-2016学年下学期教学工作计划草案

时间

活动项目

二月份

1.教师读书沙龙;2.制定教学教研工作计划;3.检查各科寒假作业;4.组织寒假收心考试;5.调整课程表;6.新学期教备组长会议;7.骨干教师摸底统计,启动青蓝工程8.各项目组下学期计划。

三月份

1.骨干教师引领课;2.八年级地生、九年级一轮复习研讨课;七、八年级生命课堂教学展示活动;语文主题学习展示课活动启动;3.《春天的旋律》读书节启动;4.教学常规专项督查;5.九年级中考报名;6.九年级体育、信息专项训练;7.组织参加区九年级一轮复习研讨会(包括八年级地理、生物);8.筹备全市初中数学、化学复习研讨会活动;9.组织参加区音乐、体育、美术优质课评选;10.组织参加区语文主题学习项目组研讨会

四月份

1.八年级地生、九年级一轮复习;2.组织参加全市初中各学科研讨会;3.九年级信息技术考试;4.九年级实验操作考试;5.八年级地生、九年级一轮验收考试;6.期中检测;7.期中教学常规检查;8.九年级体育考试;9.组织参加2016年“一师一优课” 评选活动

五月份

1.八年级地生、九年级二轮复习;2.八年级地生、九年级二轮复习研讨课;3.七、八年级作业展;4.八年级地生、九年级二轮验收考试;5.组织参加区中小学特色课堂推介会及课改项目组课堂竞技大比武活动;6.组织参加区初中信息技术教师技能大赛;7.组织参加市初中生物骨干教师磨课活动;8.组织参加全区初中英语教师英语教学技能展评活动;9.组织参加区中小学语文主题学习“1+x”课堂教学模式选拔赛。

六月份

1.八年级地生、九年级回扣模拟复习;2.八年级地生、九年级学生中考;3.七、八年级期末复习;4.七、八年级复习研讨课;5.教学常规期末检查;6.迎接区教学视导及抽测;7.组织参加区语文主题学习展示课活动;8.九年级离校课程;9.七、八年级期末考试;10.教师综合量化汇总;11.教学、教研工作期末总结。

 

 




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