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“畅读经典名著,师生同步成长”2016寒假读书活动方案
[字号: ] 2016-01-12    阅读次数:900

一、指导思想

“腹有诗书气自华。”2016年寒假期间,我校将以“畅读经典名著,师生同步成长”为主题,启动“书香寒假”师生读书活动。包括师生的阅读及系列读书活动的开展,做到以点带面,让全体师生都成为“书香校园”的参与者、受益者,沐浴在书香里,浸润在文化中,为师生的生命成长奠基,为建设“书香校园”,做出有益的探索。

二、活动目的

此次读书活动旨在让学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,培养学生读书的良好习惯,提高学生读书的能力,使学生充分利用学校的图书室、网络等资源读书。以读书活动为载体,让学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,形成读书的热潮,营造浓厚的“书香氛围”,建设有特色的班级文化品牌。激励师生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格。

三、活动主题

畅读经典名著,师生同步成长

四、活动口号

书香寒假——我读书,我快乐!

五、活动对象

临沂外国语学校全体教师及七八年级学生。

六、活动时间

2016125——224

七、活动内容

第一阶段:全体动员推荐好书,制定计划全面实施

为了让学生能够积极参与假期读书活动,首先要让更多的家长参与其中,支持孩子的阅读并创造良好的阅读环境和家庭阅读氛围;其次通过老师、家长、学生共同参与推荐适合学生进行阅读的图书,做到阅读高效化。

具体要求:

1、班主任老师根据图书室提供的阅读书目向学生推荐一本,以班级为单位到图书室集体借阅。学生个人写出自己的阅读计划(固定的阅读时间、阅读地点、阅读方式)和书单。

2、准备一个假期阅读笔记本,并在每天的阅读笔记上体现出阅读时间、文章题目、主要内容、好词、好句、好段、阅读感受等。也可以进行自己的特色设计,开学后将进行评选。

第二阶段:欢度寒假,享受阅读

(一)学生读书

1、同学们在寒假期间认真阅读书籍。每个学生建立一本“采蜜集”(假期阅读笔记本),将读书计划写在首页,后面写读书笔记(体现出阅读时间、文章题目、主要内容、好词、好句、好段、阅读感受等)。每位同学的读书笔记不少于8篇。

新学期,以班级为单位将学生的读书笔记进行展评,择优推荐参加学校组织的优秀读书笔记评选活动。

2、每位同学写一篇800-1000字的读书心得。

3、每位同学制作一期以“书香寒假——我读书,我快乐”为主题(题目自拟)的手抄报,开学后,以班级为单位装订成册。

4、在家庭开展“亲自共读”活动。每2-3天父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。(班级收集亲子阅读的照片展评)

(二)教师读书

根据区教育局的工作布置,我校将组织全体教师开展“品读与反思”的寒假读书活动。用形式新颖,活泼多样的读书活动为载体,切实建设一支学习型的教师队伍。

1、读书内容

寒假教师的读书内容分为两大部分:

一是教育理论专著1-2本;二是中外经典名著1-2本。

2、读书要求

广泛阅读有意义、有意思、有品位的书籍,可以是提前备课的阅读,也可以是教育教学理论专著或相关文章。做到读写结合,写好心得体会。

第三阶段:成果展示,亮出风采

学生层面:

1、开学后,各班级组织读书心得推荐评比,每班择优推荐5篇作品参加年级评比。各年级组织骨干教师进行初评后,每年级按班级平均每班一篇的数量推荐优秀作品参加学校评选。参赛作品与2016226日前上交教导处。

2、2016229日前,每班将“书香寒假—我读书,我快乐”的主题手抄报上交到学校进行评比。

3、各班召开一次以“书香寒假—我读书,我快乐”为主题的寒假读书交流会。

4、组织优秀读书笔记评选活动。

5、3月上旬举办文化书市。

教师层面:

1、积极撰写读书心得,要求真实,一品一得,绝对原创。

2、组织读书沙龙活动,老师交流假期读书心得。

第四阶段:评比表彰,总结经验

1、组织读书心得或好书推荐评选,读书手抄报评比,读书笔记展评活动。

2、学校根据读书实际情况评选:

书香班级:通过对班级书香氛围的创设、学生参加读书活动的开展及成果等方面进行量化评比,依据得分评比出书香班级给予表彰。评比时需要上交班级读书活动的活动方案、小结,活动的过程性材料和图片等。

读书明星:各班根据学生的读书情况以及学生参与读书活动的情况,推荐读书明星若干名,上报到学校,由学校统一进行评定。

八、活动评估:

    本次读书活动安排的所有内容,诸如教师读书心得,学生读书笔记评选、读书手抄报评选、读书征文评选等活动材料的积累、氛围的营造等,学校将以各种形式进行检查督导,望各级部、各班级高度重视,精心策划,认真组织,把读书活动落到实处。

 

                                           2016112

 




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