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临沂经济技术开发区教育局2017年教科研工作计划 (征求意见稿)
[字号: ] 2017-02-17    阅读次数:459

一、 指导思想

认真贯彻国家教育方针和政策,全面落实省市区各级教育工作指导意见,立足开发区教育教学实际,确立教科研工作“一二三”的工作思路,即“坚持一个中心,抓好两个重点,带好三支队伍”,开展“教学质量提升年”系列活动,推动我区教育教学质量持续攀升。

坚持一个中心——坚持“抓重点项目,促内涵发展”;抓好两个重点——一是抓好项目整合推进,促教研深度转型,二是抓好教学常规落实,促质量稳步提高;带好三支队伍——业务教干队伍、教研员队伍、骨干教师队伍。

二、工作原则

1.立足课堂,育人为本。要充分发挥师生的主动性,把促进学生全面健康发展作为教科研工作的出发点和落脚点。尊重教育教学规律和学生身心发展规律,牢牢抓住课堂教学的主阵地,因材施教,实施分层教学。

2.项目引领,整体推进。坚持“抓重点项目,促内涵发展”这一中心,实施项目整合推进;通过项目实施方案的制定与实施,加强对实验学校的专业引领和业务指导,坚持行动研究与理论实践相结合,整体推进实验校建设,全面提升基础教育的质量和水平。

3.示范带动,重点突破。围绕核心目标和项目实施方案,确定重点实验学校开展项目推进试验,重点培植学校层面的改革典型样板,以点带面整体推进全区基础教育课程综合改革。根据项目实施和工作需要,加强对实验项目校日常工作的跟进指导,定期或不定期邀请具有一定理论功底和实践特长的知名专家为实验校建设提供专业指导,对重点问题集中攻关。

4.基地研修,专题培训。依托教育部课程中心研修基地校,争取更多参加市局组织的教干、教师到基地校进行挂职学习和锻炼机会,整体提升实验项目的实施水平。针对教干、教师、教研员不同层面所关注的不同问题,坚持问题导向,系统策划、设计培训专题,通过“请进来”和“走出去”的方式开展专题培训,开阔教干、教师和教研员的视野,提升专业素养和专业能力。

5.改革创新,质量核心。结合“教学质量提升年”系列活动,要以教学体制机制改革为重点,鼓励学校大胆探索和试验。创新教师培养体制,改革质量评价制度,改革教学内容、方法、手段。树立以提高质量为核心的教育发展观,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。

三、 工作任务

(一)抓项目建设,促进教研深度转型。

1.以特色学校项目组建设为抓手,提升学校办学水平

1)坚定方向,坚持推进。2015年,我们的学校特色建设尚在起步、论证、完善、确立阶段,2016年我们认定方向,坚定不移地按照既定的特色设计,扎实推进学校特色建设,各学校的特色育人文化已经初步形成。2017年要在深入总结前两年的基础上继续推进学校特色项目建设,争取省市区特色项目建设现场会的召开。

2)典型引领,全面推进。我们已经步入了市局基础教育综合改革示范实验区的快车道,市局也成立了学校特色项目组,我们要紧跟改革步伐,积极推出典型学校,帮助有思路的校长创建特色学校。点面结合,重点扶持,全面开花。

3)再寻标,校校有特色。学习有目标,寻标寻高标 。继续坚持走出去,请进来。立足实际,深入进行校际交流、区际交流。积极邀请专家指导工作,尤其要积极创造机会争取教育部特色学校的专家来我区诊断、指导、引领。

4)继续坚持项目展示,推进项目建设。事实证明,积极开展校际之间的项目展示交流为我区项目建设起到了很好的推进作用,本学年将进一步优化开展学校特色项目建设成果展示活动,帮助学校提炼并稳固特色,推进项目建设向着更加健康更加有效的方向发展,向着“一校一品”发展。

2.以课改项目组为抓手,提高课堂效率与教学质量

1)加强项目组指导引领力度,尤其为薄弱学校薄弱学科提供服务。计划开展全区中小学课堂教学模式诊断活动,深入学校面对面指导。通过学校介绍、听评课、专家全面剖析指导,帮助学校解决“课改”问题。

2)通过开展课堂教学“大比武”活动,整体推进学科“课改”项目的发展。随着中小学课改模式的确定,在区域范围内举行各个学科课堂展示评选活动。这样既整体推进了各校课改工作,还发现培养一批“课改先锋”。

3)既立足实际搞课改,又抬头看路寻高标。打算组织1-2次课堂教学方面外出培训、学习活动。尤其是基于融合教育信息化的“智慧课堂”是项目组追求的目标。

4)继续深入开展“一师一优课”和“一课一名师” 活动,提高教师运用信息技术推进教学改革的能力,不断推进信息技术与学科教学的深度融合,促进教师专业发展,促进教学资源的开发利用和共享,推进全区优质均衡可持续发展。

5)做好“课改”项目评价,督促学校重视工作。各学校2017年“课改”情况将纳入中小学教学综合评估,专项检查、专项反馈。

3.以教学常规落实项目为抓手,加强信息技术与教学的深度融合,促进教育教学质量的提升

1)备课方面:借助于临沂教育智慧云平台,开展各学科的集体备课研讨。通过思维导图研讨课标、教材,提升教师把握教材整合教材的能力。通过研讨环节导入、教与学活动的开展、板书设计等教学设计,提升教师教学实施水平。通过持之以恒的教后反思,提升教师的教育教学研究能力。

2)作业布批方面:作业是课堂的继续,完善作业的布置、批阅、修正对提高教育教学质量有重要的促进作用。改进作业布置方式,增加实践性、开放性作业,提高作业的兴趣与效益;改进作业批改方式,强化学生的自评、互评,发挥自评互评对提高学生鉴赏水平和能力提高的作用;做好问题作业的归因分析,督促学生做好作业的修正与反思,不断探究运用问题作业纠正的有效方法。积极探索微课作业的研究。

3)课外指导方面:加强学生课外学习活动指导。将学生课外学习和实践纳入教师教学计划,指导学生制定节假日、双休日学习与生活计划,指导学生课外读书、学科拓展和社会实践活动。发挥微视频在指导学生预习、作业辅导、典型题讲解等方面的作用。

4)开展好微视频录课活动。借助于临沂市课程与信息技术高度融合的微课制作活动,以点带面推进我区微课建设工作,上半年重点做好我区语文、数学、化学三个学科微课录制工作,下半年辐射到更多学科。

4.以语文主题学习项目组为抓手,促进语文教师的专业成长与语文教学质量的提升

通过语文教师教学基本功比赛,全面激活语文教师提高内功的意识和能力;通过语文主题实验课堂教学模式的探索,逐步形成我区的课堂教学基本模式、基本课型;通过学生的书法比赛、演讲比赛、征文比赛等语文实践活动 ,提高学生的语文能力;通过东夷语文教育论坛,展示语文个性教育风采、传承中华优秀传统文化。通过这一系列活动,进一步提升我区语文学习的水平。通过语文主题学习的课题研究,进一步提升我区师生文化素养。

(二)抓常规落实,促进教学质量再提升

1.转变观念,提高教研服务水平

积极搭建教研员与学校教师互动式教研平台,开展集体调研、设计、总结、报告于一体的教研活动,变工作检查为专业服务,推行诊断式教学视导,围绕课程实施、课堂教学、常规落实、教师发展等重点,通过听课、评课、座谈、问卷、查看资料等方式、变常规检查为诊断视导。

2.抓好三支队伍,引领教师队伍专业成长

加强对教研队伍、业务教干、骨干教师队伍的管理。抓好业务教干队伍。要把思想过硬、业务拔尖、成绩突出的骨干教师进一步充实到业务教干队伍中去,建设一支懂业务、会管理、学习意识强、有教育思想的业务教干队伍。

带好教研员队伍。建设一支高水平的专兼职教研员队伍。今年将对我区兼职教研员队伍进行换届,希望新的一届兼职教研员,继续认真履行职责,把我区的教研工作深入细致富有创新的贯彻到学校教学工作中去。落实教研员跟踪指导制度,每个教研员包至少2个学校,每学期至少到学校跟踪指导一周(累计)以上。

打造好骨干教师队伍。加强对青年骨干教师的培养。把热爱教育、酷爱学习、学生喜欢、教育教学成绩突出的老师吸收到骨干教师队伍中来,充分发挥他们在学科教学中的引领作用。每个学科的骨干教师数,小学科不少于5名,大学科不少于15名。对骨干教师施行动态管理,多争取机会参与高级的培训活动。力争在骨干教师的引领下,搞好学科建设,促进青年教师专业成长。

加强对教干教师的思想教育和业务培训。要搭建教育培训平台,分层次对教干和教师、老教师和新教师、老骨干与新骨干的培训,增强培训的针对性;要通过寻找高标杆走出去和结合实际请进来的方式,提升我们的培训高度;要提高对这三支队伍成员在晋升评优中的待遇。

3.完善开发区中小学教学工作综合评估办法

结合市局对县区的教学督导细则,进一步完善中小学教学评估办法,对教学进行年终专项评估,充分发挥评价对教学活动的正确导向作用,发挥监控结果对改进教学的反馈指导作用,完善对全区中小学教学全过程管理,完善教学常规、以及学生学习常规的督查考评机制。组织全区教学质量检测,搞好质量分析,并使教学质量分析制度化、常规化,为指导和改进教育教学质量提供有效的参考数据。

组织对课程实施水平、教学质量、办学特色、高效课堂、教师教学水平、学生综合能力的发展评价。加强音体美信息技术等学科教学质量得调研与监控,及时发现教学中存在的问题,指导学校不断改进教育教学工作,全面提高办学水平。修订下发《临沂经济技术开发区教师优质课、论文等活动评选办法》,并依据开展优质课及课程资源等评比活动

4.加强课题研究,深入推进科研工作,

依托国家级深度学习课题研究,以及市区两级教研室主持的教科研课题,积极开展各具特色的课堂教学改革,倡导“全面课程+校本特色” 的学校课程建设,积极构建符合教育规律、具有校本特色的校本课程研究。

 

 

 

 

临沂经济技术开发区教育局教研室

二〇一七年一月

附:          2017年教科研计划要点

  一月

  1.组织中小学期末考试

  2.总结教研室2016年工作,制定2017年教研计划

  3.组织申报2017年省规划办课题

  4.组织2016年下半年市、区级结题工作

  二月

  1.筹备组织开发区教学工作会议

  2.召开中小学业务校长述职报告会议

  3.赴学校检查假期教师集体备课情况

  4.下发教研室2017年计划及相关文件,收中小学教学计划、任课教师表等材料

  5.制定下学期教学进度

  6.组织骨干班教研活动

  7.组织2017年上半年市、区级课题立项申报工作

  8.初中语文新教材培训

  9.组织开发区思维导图培训(第一期)

  三月

  1.召开九年级后期管理会

  2.召开九年级一轮复习学科研讨会(包括八年级地理、生物)

  3.项目组寻标活动

  4.召开语文主题学习项目组研讨会

  5.组织骨干教师外出学习

  6.组织骨干教师外出学习还原课研讨会

  7.组织区教科研人员培训

  8.组织和督查在研课题的研究工作

  9.召开中小学特色课堂诊断活动

  10.组织开发区思维导图培训(第二期)

  四月

  1.组织参加临沂市初中各学科研讨会

  2.参与初中体育、实验、信息技术学生学业水平考试

  3.组织中小学开展诗词大会

  4.组织2016年“一师一优课” 评选活动,并推荐参加市级活动

  5.学校特色项目成果展示活动

  6.九年级一轮验收调研

  7.组织全区教科研论文、教育故事评比活动

  8.组织市级课题统一开题活动

  9.举行小学英语自然拼读和阅读教学研讨会

  五月

  1.组织七八年级期中质量调研

  2.组织中小学特色课堂推介会及课改项目组课堂竞技大比武活动

  3.组织小学部分学科复习研讨会

  4.组织中小学语文主题学习1+x课堂教学展示

  5.教研员下校跟进教学管理、联系学校

  6.组织新教师汇报展示活动

  六月

  1.举行九年级二轮验收,组织初中学生学业水平考试

  2.组织中小学教学视导,抽测初中七八年级部分学科教学质量及小学部分年级教学质量

  3.小学信息技术学科研讨会

  4.组织中小学语文主题学习展示课活动

  5.六年级质量调研

  6.教研员参加学校九年级学科研讨

  7.组织开发区教科研成果、典型经验推广展示活动

  8.组织上半年区级课题结题工作

  七月

  1.组织小学及初中期末教学质量检测并召开成绩分析会

  2.组织中小学教师远程研修

  3.组织召开特色、课改、常规等项目组成员座谈会

  4.完成上半年总结,完善下半年计划

  八月

  1.组织骨干教师外出培训

  2.组织新教师培训

  九月

  1.组织小学及初中七八年级语文、数学、英语等学科研讨会

  2.制定初中下半年各个学科教学进度

  3.收集、整理各个学校教学计划、任课教师表等材料

  4.组织调研学校课例研究的现状和可行性。

  5.教研员下校跟踪指导

  6.组织下半年区级课题申报工作

  十月

  1.组织课堂教学改革项目组外出学习活动

  2.组织中小学特色课堂大比武活动

  3.学校特色等项目组到学校指导调研。

  4.教研员下校跟踪指导

  6.组织中小学生艺术素养展示活动

  7.组织课题中期检查及反馈

  8.组织区教科研成果评选

  十一月

  1.组织中小学期中质量检测

  2.组织骨干团队对中小学课堂教学进行全面评价,结果作为年终评估

  3.语文主题学习资料汇编

  4.教研员下校跟进教学管理、联系学校

  5.中小学教学视导,抽测考查学科质量

  十二月

   1.组织中小学教学评估,抽测考查学科

   2.总结全年工作,研究部署下年度工作计划

   3.组织全区科研年度专项检

   4.准备组织期末考试

   5.教研员下校跟踪指导

 6.组织参与省、市、区级课题立项与结题




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