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临沂外国语学校教育信息化工作综合考评方案
[字号: ] 2013-11-08    阅读次数:1645

为进一步提高我校教育现代化水平,发挥教育信息化技术在学校教育教学工作中的作用,提升我校办学水平,加快我校教育信息化建设步伐,根据《开发区教育信息化评估自评表》、《开发区农村中小学教育信息化应用实验学校工作检查评价标准》等文件精神,结合我校实际,特制定此方案。

一、指导思想

以党的办学精神为指导,坚持“文化引领,内涵积淀,崇尚尊重,突出特色”的办学理念,紧紧围绕教育现代化、教育均衡发展和办让人民满意教育的总体目标,以推进教育信息化应用及网络教育资源的开发为重点,以信息技术与学科整合为核心,优化教育资源,大力推动我校教育信息化的蓬勃发展,为推动教育优质均衡发展、构建和谐教育新格局提供全方位信息服务,促进我校教育教学质量的稳步提高。

二、教育信息化建设工作小组

  长:李增明(负责全面工作)

副组长:王   刘良继(分管学校信息化条线工作)

  员:张成伟(负责培训教师工作)

            郁友伦(协助做好信息化管理和应用工作)

            陈玉民、韩继香、马宝磊、吴绍英、陈艳圣、孙国胜、刘   

       郭连展、刘宝建、王彩霞、赵家英、朱文利(分工协作)

三、对教师教育技术应用能力的基本要求:

1 教育现代化技术理论

1)理解教育技术的主要理论基础。

2)掌握教育技术理论的基本内容。

3)了解基本的教育技术研究方法。

2、教育现代化技术能力

1)能掌握信息检索、加工与利用的方法。

2)能掌握常见教学媒体选择与开发的方法。

3)能掌握教学资源管理、教学过程管理和项目管理的方法。

4)能掌握教学媒体、教学资源、教学过程与教学效果的评价方法。

3、教育现代化技术应用

1)能开设开好运用计算机多媒体技术的公开教学课。

2)具有在教学中应用教育技术的意识。

3)具有在教学中开展信息技术与课程整合、进行教学改革研究的意识。

4)具有运用教育技术不断丰富学习资源的意识。

四、考核对象

临沂外国语学校全体教师

五、考核指标及评分细则

具体内容见附件《临沂外国语学校教育信息化建设及应用教师考核细则》。

六、考核方法

1.考核内容

考核分为四大模块:理论与素养、能力与应用、管理与维护,特色和拓展

2.考核负责

临沂外国语学校教育信息化建设及应用考核小组

3.考核办法

考核小组依据临沂外国语学校教育信息化建设及应用教师考核细则》对教师教育信息化建设和应用情况进行考核。考核分为不定时抽查和以月度考核、学终考核为主要形式的定时考核两种方式。

4.考核积分的计算

学终考核总分为100分,其中平时抽查100分,占学终考核的20%;月度考核100分,占综合考核的80%。平时抽查考核实行扣分制,即依据临沂外国语学校教育信息化建设及应用考核细则》执行。

学终考核分优秀、良好、合格、不合格四个等次。

五、奖惩

1.教育信息化建设及应用考核成绩纳入学校综合考核;

2. 对在教育信息化建设及应用工作中做出成绩的学校领导、工作人员和教师推荐上级主管部门奖励;

3.对在电教装备工作中出现重大事故,造成严重影响的教师,实行一票否决制,取消评优选先资格,并追究相关负责人的责任;

4.对考核不合格的教师,不得参与上级主管部门的评优选先,并按相关规定处理;

5.对于不按学校规定利用信息化手段从事教育教学、教研活动或按期不参加培训的教师,一律进行再培训。

七、其它

 

                                        临沂外国语学校

                                                                           201291

 

 




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